2026年4月8日，为深化产教融合、推动数字美育创新发展，提升美术学专业学生对新时代基础教育变革的认知与实践能力，美术学院成功开展“人工智能赋能中小学美术教育”专题讲座。本次讲座特邀徐州市云龙小学副校长、正高级教师罗璇老师及其名师团队莅临指导，由美术学院党总支副书记孙仕荣主持，2024级美术学专业全体学生参与此次讲座。
罗璇老师系中共党员，江苏省卓越教师培养对象、徐州市高层次重点行业人才培养对象，现任徐州市美术学科带头人、云龙区美术名师工作室主持人，兼任江苏师范大学小学教育专业授课专家、江苏第二师范学院美术学院校外实习实践指导教师。她长期坚守中小学美术教学一线，主持江苏省教学研究课题、省教育科学规划重点课题多项，撰写的论文发表于《江苏教育》《江苏教育研究》等核心刊物，并被人大复印资料全文转载；曾荣获全国教学比赛一等奖、江苏省优课及徐州市基本功优质课比赛一等奖等多项荣誉。
活动现场，罗璇老师以《不止画笔：AI时代中小学美术教育的新样态》为题作主旨分享。她结合自身26年从教经验，通过“汉兵马俑”“节奏的美感”等真实教学课例，系统阐释了如何将人工智能技术融入美术教学全流程：从驱动性问题设计、博物馆资源联动，到AI助教对话、文生图创作、智能评价反馈，再到3D打印与数字博物馆建设，逐步形成“感知—探究—创作—传承”的完整教学闭环。其团队开发的“包罗万象”系列智能体，已广泛应用于小学六个年级12册美术教材的教学实践，其中“汉兵马俑”等教学案例获评全国智能教育论坛“十佳优秀案例”，并入选《2024智能教育发展蓝皮书》。
主旨分享结束后，罗璇名师工作室成员王惠老师现场示范说课《节奏的美感》，完整呈现了一节融合AI工具、立足新课标要求、衔接地方文化特色的美术课程，为在场同学们提供了可借鉴、可落地的教学设计范式。
在互动交流环节，罗校长针对同学们普遍关切的“技术伦理”“创造力培养”“智能体开发路径”等问题逐一耐心回应，她强调：“教育的核心是育人，技术只是辅助教学的手段而非目的。我们要做学生成长路上的点灯人、成长合伙人。”同时，她勉励在场未来美术教师，要努力成长为“跨界整合者、心灵点灯人、终身生长者”。
本次专题活动有效搭建了高校与基础教育一线的沟通对话平台，将人工智能赋能美术教育的前沿理念、真实课例与实操策略引入高校育人场景，为美术学专业学生明晰职业发展方向、锤炼教学核心能力提供了有力支撑，充分彰显了校—校协同育人的实践价值。
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图：美术学院
文：纪炫羽
审核：孙仕荣
