1.三全育人
全员育人、全程育人、全方位育人
2.“四有”好老师
有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的老师
3.四个引路人
做学生锤炼品格的引路人，做学生学习知识的引路人，做学生创新思维的引路人，做学生奉献祖国的引路人
4.四个回归
教育部建设高水平本科教育和人才培养质量提出的“回归常识、回 归本分、回归初心、回归梦想”
5.四个相统一
教书和育人相统一，言传和身教相统一，潜心问道和关注社会相统一，学术自由和学术规范相统一
6.五育并举
德智体美劳五育并举，是新时代大学生奋斗精神培养的必由路径
7.破“五唯”
破除唯分数、唯升学、唯文凭、唯论文、唯帽子的顽瘴痼疾
8.五大“金课”
线下“金课”、线上“金课”、线上线下混合式“金课”、虚拟仿真“金课”和社会实践“金课”
9.金课“两性一度”标准
高阶性、创新性、挑战度
10.“双师双能型”教师
教师、工程师等资格兼具，教学能力、产学研能力兼备的教师
素材：质评处
